Regional Exams TAREHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TAARIFA ZA DARASA
| IDADI YA WANAFUNZI | |||||
| WALIOSAJILIWA | WALIOHUDHURIA | ||||
| WASICHANA | WAVULANA | JUMLA | WASICHANA | WAVULANA | JUMLA |
| . | |||||
2. Umahiri Mkuu
1.0 Kuwasiliana katika miktadha mbalimbali
3. Umahiri Mahususi
1.1 Kuendeleza mazungumzo katika miktadha mbalimbali
4. Shughuli Kuu
Kulinganisha vitu kwa kutumia maneno (kuliko, zaidi ya, kama, mithili ya na mfano wa) katika miktadha mbalimbali
5. Shughuli Mahususi
Kubaini maneno ya kulinganisha vitu
6. Zana za Ufundishaji na Ujifunzaji
Orodha ya nahau na methali, vitu halisi, michoro na picha na kitabu cha Kiswahili
ZANA ZA UJIFUNZAJI:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
REJEA: Kiswahili Kitabu Cha Mwanafunzi, Darasa la Nne: Taasisi Ya Elimu Tanzania
MCHAKATO WA UFUNDISHAJI NA UJIFUNZAJI
| Hatua | Muda | Shughuli za Ufundishaji | Shughuli za Ujifunzaji | Vigezo vya Upimaji |
|---|---|---|---|---|
| Utangulizi | Dakika 10 | Kuuliza maswali kuhusu uzoefu wa wanafunzi unaohusiana na kubaini maneno ya kulinganisha vitu na kuonesha mfano wa awali. | Kujibu maswali, kutoa mifano na kuhusianisha mada na uzoefu wa kila siku. | Maarifa ya awali kuhusu kubaini maneno ya kulinganisha vitu yamebainishwa. |
| Kuendeleza Ujenzi wa Umahiri | Dakika 30 | Kutoa mifano ya kubaini maneno ya kulinganisha vitu kwa kutumia picha, kadi au mazungumzo ya mfano; kuwaongoza wanafunzi kufanya majibizano kwa zamu. | Kuchunguza mifano, kufanya majibizano kwa zamu na kuonesha kwa vitendo jinsi ya kubaini maneno ya kulinganisha vitu. | Stadi za kubaini maneno ya kulinganisha vitu zimeoneshwa kwa mifano sahihi. |
| Kubuni | Dakika 20 | Kuwagawa wanafunzi katika vikundi kuandaa mazungumzo mafupi yanayoonesha kubaini maneno ya kulinganisha vitu na kuyawasilisha. | Kuandaa na kuwasilisha mazungumzo mafupi kwa kutumia msamiati na mifano mwafaka. | Kazi bunifu inayohusiana na kubaini maneno ya kulinganisha vitu imewasilishwa kwa usahihi. |
| Tathmini | Dakika 20 | Kutoa zoezi la kupima uwezo wa kubaini maneno ya kulinganisha vitu, kusahihisha majibu na kutoa mrejesho. | Kufanya zoezi, kueleza walichojifunza na kusahihisha makosa. | Wanafunzi wameweza kubaini maneno ya kulinganisha vitu kwa usahihi. |
MAONI:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .